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初涉“项目化学习”

2019年05月16日 14:20 WYN 点击:[]

2019510日,有幸邀请虹桥中学刘老师来校介绍特色校本课程自然笔记 课程以观察为起点设计学习活动,以“笔记”为抓手促进创新能力培育,以跨学科真实情境任务驱动自主学习,关注学生问题意识的培育并以项目形式促进学生合作解决问题,注重在课程实施的每个阶段提供学生展示与交流机会。这为我们教育教学的开展打开新思路,提供了可操作的途径。

学校在新五年发展规划中确立了《以“项目化学习”促进学生综合人文素养提升的行动研究》作为重点发展项目。全体教师利用这次机会学习了项目背景、发展目标、主要措施、达成标志相关内容。跨学科的项目化学习设计需要教师跨部门领域合作、跨越学科界限,对于学校的课程资源统筹协调、教师对项目化学习的设计与指导能力都是一个挑战。

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